Edukacja stanowi jeden z kluczowych filarów projektu The Lost Space. Program działań edukacyjnych rozwijany jest równolegle z wystawą i traktowany jako przestrzeń pogłębionej refleksji, dialogu oraz wymiany doświadczeń.
Działania realizowane są we współpracy z partnerami merytorycznymi: Oświęcimskim Instytutem Praw Człowieka (OIPC), VALMEZ oraz Fundacją Pogranicze — instytucjami posiadającymi wieloletnie doświadczenie w pracy z pamięcią kulturową, edukacją społeczną i działaniami skierowanymi do zróżnicowanych grup odbiorców.
Równolegle rozwijane są inicjatywy międzyuczelniane realizowane we współpracy z Uniwersytetem Jagiellońskim. Mają one charakter akademicki oraz badawczo-edukacyjny i stanowią uzupełnienie artystycznej części projektu. Szczegółowe informacje dotyczące ich zakresu, form i harmonogramu będą udostępniane w kolejnych etapach realizacji.
Wystawa The Lost Space pełni rolę punktu wyjścia dla wszystkich działań edukacyjnych. Nie jest ona jedynie przestrzenią prezentacji, lecz impulsem do rozmowy o pamięci, utracie i odpowiedzialności — zarówno w wymiarze indywidualnym, jak i zbiorowym.
Edukacja realizowana w kontekście wystawy opiera się na doświadczeniu kontaktu z nieistniejącym już światem — światem utraconych przestrzeni, praktyk kulturowych i form życia społecznego. Poprzez bezpośrednie doświadczenie wystawy uczestnicy są zapraszani do refleksji nad utratą dziedzictwa kulturowego oraz nad tym, w jaki sposób brak i nieobecność kształtują współczesną tożsamość i sposób postrzegania przestrzeni.
Szczególnym obszarem refleksji są ślady kultury żydowskiej obecne w krajobrazie Europy Środkowej — zarówno materialne, jak i niematerialne — a także ich nieobecność we współczesnej przestrzeni. Wystawa oraz towarzyszące jej działania edukacyjne tworzą bezpieczną przestrzeń do rozmowy o pamięci, zapomnieniu i mechanizmach utraty.
Istotnym elementem programu edukacyjnego jest aktywne włączanie odbiorców. Jednym z narzędzi takiego zaangażowania jest “Pustka” – interaktywny obiekt wystawy, który zaprasza uczestników do osobistej odpowiedzi i współtworzenia wspólnego archiwum doświadczeń. Edukacja w projekcie The Lost Space nie polega na przekazywaniu gotowych narracji, lecz na uruchamianiu indywidualnych perspektyw i refleksji.
Program edukacyjny skierowany jest do zróżnicowanych grup wiekowych i społecznych. W warsztatach, szkoleniach i spotkaniach uczestniczą młodzież, osoby dorosłe oraz seniorzy, co sprzyja międzypokoleniowej wymianie doświadczeń i perspektyw oraz poszerza społeczne oddziaływanie projektu.
